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初二的学生厌学有什么表现?有什么对策?厌学的原因是什么?

来源:新叶教育 发布时间:2021-05-07 16:13

初二学生厌学怎么办

1、改善自己所处的环境。营造一个重学、乐学的氛围,消除自己因学习成绩不好而产生的被抛弃、被歧视的感觉,把自己对学习的厌恶感、恐惧感转变为愉悦感、舒适感。

2、学会发现自己在平时的学习和生活中所表现出来的良好、积极的学习态度,并适当地给自己一些肯定。

3、培养兴趣,树立信心、坚定信念,彻底告别厌学的心理。

4、强制自己端正学习态度,激起自己内心深处发奋进取的欲望。

主观:对学习失去兴趣 对学校学习失去兴趣,并产生厌倦情绪和冷漠态度,在生活中明显表现出来。

具体特征:认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征。

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轻度厌学特征 对上学本身不感兴趣,但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极,学习效率低,常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中,甚至看周围一切都不顺眼,对自己和别人都厌烦。

重度厌学特征:感觉无论如何再也无法投入学习,上学学习对他来说简直就是一种折磨,从内心厌恶上学及学习的一切事宜,甚至选择退学、离家出走等极端行为。

一是底子差,基础薄弱,上课听不懂,作业完不成,时常被老师批评,觉得上学是活受罪,对学习失去兴趣。

二是受家庭的影响,有些家庭为生活忙于奔波,对孩子关心不够,虽口头上支持孩子上学,但付出的实际行动少,尤其是留守儿童,父母在外打工,和老人在一起,明显管不上孩子。

三是受周围环境的影响,在农村有的家庭里有大学生毕业了,但找不到工作,产生了上学无用的情绪,这些言论也或多或少影响到一些好学生。他们觉得上学累,压力大,将来还没不上学的挣的多。


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